独立，是孩子最大的底气。独立，我们一般是指单独的站立或者指关系上不依附、不隶属。依靠自己的力量去做某事。一个独立的人，指其有独立的思想，独立的人格，有独自生活的能力。

孩子缺乏独立自主能力的表现,做什么事情都要别人帮忙，比如吃饭，穿衣服，收拾玩具……没有主动去做属于自己事情的意愿，什么事情都要家长三番五次的提醒，才能开始行动。不相信自己能够独立做好自己的事情，总是去问爸爸妈妈“我不会，你帮我” 、“你觉得我行吗”、“这件事怎么办呀”、“我不敢，我怕”。总是担心自己做的事是错的，不被支持的，担心出错会被惩罚，所以做什么事情都不主动，也没有信心。

对照以上表现，你的心里是否对孩子的独立能力有了一定的思考呢？继续往下看

培养孩子独立自主能力的关键时期

从孩子认知发展规律来说，1—3岁是最适合培养孩子独立自主能力的时候。但如果孩子已经超过了三岁，就从现在开始，有一句话叫“种一棵树，最好的时间是十年前，其次就是现在”

在网上刷到一个新闻，很是震撼。

疫情期间，一名12岁的小男孩，独自乘机，孤身一人从西班牙马德里飞回国内。长达20个小时的长途飞行行程中，水米未进，时刻牢记着父母的叮嘱，坚持戴着口罩飞完全程，他不光没有一丝一毫的不耐烦，而且从登机、过关、申报再到检测等众多程序，全都独自完成。这一系列复杂的手续，哪怕对于成年人来说，都显得棘手，可他却靠着自己的能力，安全顺利地飞回了国。

在这个过程中，他身上体现出的从容不迫与坚毅的行动力，都是为人父母最想在孩子身上看到的。

新闻引发了网友们的热议：

“在这样特殊时期，不恐慌、不焦躁，一个人从住地到机场，独自搞定登记、申报、检测、核验等繁多程序，小小年纪能顾全大局、识大体，赞！”“超强的自制力，稳定的情绪、成熟的心态，这个少年，未来可期”“小小年纪就能有这么好的毅力，值得学习，他做了一件成年人都做不到的事，赞”“孩子的优秀在于父母的教育，为孩子祝福！”“少年强，则中国强”“有点心疼，还是应该喝水吃东西的，不过很赞！”

疫情期间，有人说：中国最大的底气，是孩子。恰如《21招，让孩子独立》书中所说：“我们养孩子的最终目的，就是让孩子拥有足够的能力离开我们。”可怜天下父母心，无不希望孩子能拥有更好的生活。不过，我们无法陪伴孩子一生，所以这时候，培养孩子拥有独立能力，就显得至关重要了。毕竟，只有那些独立的孩子，才不会畏惧前路的风雨，握紧手中的武器，一路勇往直前呀！

奥斯卡最佳动画短片《鹬》中，就讲了这么一个故事：

短片中有只小鹬鸟，和妈妈一起，在海滩上觅食。妈妈好不容易找到了美味的食物，小鹬鸟本能地张开嘴巴，等待妈妈来喂。

本以为生活会一直如此下去，可突然有一天，一向温柔慈爱的妈妈，却用翅膀把它推到了海边、让它独自觅食。一开始，小鹬鸟害怕得不得了，海浪打湿了它的羽毛，让它冻得浑身发抖。可在妈妈的狠心放手和鼓励之下，它终于勇敢地迈出了第一步，不仅找到了食物，还目睹了不一样的风景。

试想一下：

若是小鹬鸟一直躲在妈妈的羽翼下，从来不去探索外面的世界，那它怎能独立面对生活的风浪，见识更广阔的天地？

对比独立的孩子和不能独立的孩子，日常生活中有什么不同的表现？

不独立的孩子：

性格胆怯懦弱，依赖性强，遇到事情从来不向前走，而是永远不自主的向后退一步，习惯躲在成人或者伙伴的背后求得安全，这在小孩子身上的表现尤为明显的是：害怕自己独处，不相信自己能够一个人独立的完成某件事情，不自信到，别人说什么都觉得是在说自己，以为别人看不起自己。

遇到事情，第一件事就是求助父母家长，即便是很小的事情，也觉得自己没有处理的能力，做不好。这种情况如果不改变，将会伴随着孩子的整个童年甚至一生。

独立的孩子有哪些表现呢？

孩子到了某一个陌生的环境中，有些孩子可能会不适应，哭闹都是有可能的，比如上幼儿园的小朋友，刚开始每个孩子都没有离开过家长，但是后面在老师的陪伴下，甚至用不到一个星期，区别就来了。有一部分的小朋友已经适应幼儿园的生活，有了很多的小伙伴，还有一部分小朋友，仍然不能从离开爸妈的不安中走出来；

家长对独立性的认识：

父母不是孩子一辈子的保护伞，给孩子最好的礼物，是在有限的人生中教会孩子勇敢的面对人生艰苦，教会他们独立承担责任，教会他们如何热爱这个真实的世界。

近期，我们小一班班级阅读群进行了一次育儿沙龙，主题是“家园共育，培养独立的孩子”，在活动前，老师针对参与的家长进行了一次读者讨论，用调查问卷的形式，了解每个家庭幼儿独立性水平及其家庭的教育影响因素。   

线上活动中，家长们积极参与，纷纷打开了话匣子，在线提问，在线支招，理论与实践相结合，分享自己的育儿心得。

针对这些问题，教师要积极主动地向家长宣传科学育儿理念，帮助家长改善教养方式，以促进幼儿独立性的发展。

对隔代抚养的家庭，教师一方面可以建议幼儿父母尽量自己抚养幼儿，另一方面可以和幼儿父母一起努力，改进祖辈等其他抚养者的教育观念，促进幼儿提高独立性。

父母该如何培养孩子的独立性呢？

一、尽早培养

有的家长会认为孩子年龄太小，有些东西过早交给孩子没好处。这种想法未必正确，孩子是有独立意识的，从小给他们树立正确的观念，孩子的独立性的培养越早越好。

二、用爱陪伴

孩子原因独立意识的培养，需要家长循序渐进。如果父母急功近利、急于求成，那么就会对孩子造成不良影响。在孩子成长的过程中，父母要用爱去陪伴孩子，在必要的时候给予孩子一些帮助。家长要学会与孩子交流，让孩子能表达自己的想法，学会自主选择。在问题面前，父母可以帮助孩子去分析和理解，从而锻炼孩子独立思考的能力。

三、学会放手

身为父母都愿意为孩子做任何事情，但是如果事事都包办，就不能培养出独立自主的孩子。想要培养孩子的独立性，父母就需要学会放手。孩子喜欢游戏，我们可采用游戏的口吻说：“今天妈妈要和宝宝比赛，看看谁把脸洗得又快又干净。”然后，给孩子一块毛巾，边示范边讲解洗脸、洗手的顺序。

只有父母放手，孩子才会长出独立的翅膀，漫步云端。

四、按需帮助

教育学家维果茨基提出过最近发展区，儿童很快就能够懂得某个知识或学会某项技能，但还不能够独立完成的发展区域。在最近发展区里，我们就需要给孩子提供不越界的帮助，培养孩子养成独立自主的能力。比如你要烤蛋糕，孩子很想参与，但他一个人是不可能完成的，这时你就可以把复杂的任务一步步分解，先演示怎么打蛋，让孩子学着自己打；然后给孩子演示如何把鸡蛋给搅匀，再把打蛋器交给孩子轻轻搅拌；再让孩子把食材倒进模具里放进烤箱烘烤。

我们给了孩子独立自主做事机会之后，请允许他最开始像一只小蜗牛一样慢慢地做。

中国也有老话，授人以鱼不如授人以渔。作为父母，我们能给孩子的最好的礼物不是金子，而是能点石成金的手指——独立生活的能力。