听过一种说法，叫做父母的“保质期”。当时觉得很诧异，难道父母还会过期失效？现在想来确实如此，孩子在幼年时，是父母对他们教育的黄金时期，这个时期最能与孩子建立起亲密的关系。等孩子进入了青少年时期，父母的“保质期”就快要到了，“过期”后的父母再怎么努力，也比不过十年前来得有效。

一、陪伴孩子一起幼稚并不丢人

我们是不是时常认为，跟孩子一起做一些幼稚的游戏是浪费时间又丢人的事情？我们是不是对于他们热衷的游戏不屑一顾，因为太简单而不愿意跟他们一起玩呢？别忘了，父母在孩子的眼里可是万能的。对幼小的他们来说，把他们举高高转圈圈的爸爸是超人，给他们讲故事的妈妈是仙女。他们会对玩具失去兴趣，但只要有爸爸妈妈陪着玩，就永远都玩不腻。天再黑，只要有爸爸妈妈在身边，就一个个变成了勇敢的小战士。父母是什么？父母是陪伴他们探索未知世界的依靠，只要有父母在身边，哪怕只是给他们一个微笑、一个鼓励的眼神，他们就有勇气往前走。也许我们并不能做到有求必应，但我们要给与回应，让孩子知道爸爸妈妈在时刻关注着他。

二、陪伴孩子要注重质量不敷衍了事

有些人可能会说：“我陪孩子去上兴趣班，我陪在孩子旁边写作业，孩子在玩，我在旁边看着他，我陪孩子了呀，难道还不够吗？”我认为有些在场的陪伴仅仅只是陪同而已，真正的陪伴需要我们放下手机电脑，放下其它琐事，一门心思地与孩子有积极向上的互动，与孩子产生正面的共情力。以身作则，通过自身正能量行为潜移默化地影响孩子，这才是有质量的陪伴。

曦曦还在上幼儿园的时候，园里有个课题《绘本阅读融入幼儿生活的实践研究》，又恰逢自己专业上也曾经有过这方面的探究，所以我特别支持曦曦去参加类似读书漂流瓶和绘本故事演讲这样的活动。由于曦曦在班级的讲故事比赛中发挥出色，所以代表班级去参加学校组织的“美美阅读节”绘本故事表演的活动。这是一个亲子活动，需要家长和孩子共同表演一个绘本故事参加比赛。刚开始曦曦有些害怕，因为从来没有过表演经验，但我跟她说：“有妈妈陪你呢，怕什么？妈妈也不会表演，我们一起学习，一定可以的。”

比赛的结果对我来说并不重要，我要让她知道的是我们全家都在关注着她，妈妈看到她在舞台上表演得越来越自信就够了。其实在曦曦心里得了几等奖也没那么重要，她表演完后一身轻松，认真地欣赏其它的表演，拿了奖状咧了嘴配合我拍照。很久之后她还是会很得意地炫耀：“我在幼儿园的时候跟妈妈一起表演还得过奖状呢！”我庆幸当时没有因为忙而错过跟孩子一起进步的机会，我也见证了她的一次又一次成长，我相信我们还会有无数次，因为孩子的很多重要时刻我都不想错过。

三、陪伴孩子要多鼓励不要急于求成

说起妹妹这个小人儿，从小就特别喜欢听故事，在她几个月大的时候，我就给她讲故事，在听故事的时候她总是特别安静，也特别容易入睡。今年由于疫情原因，孩子们的学校生活改成了在家自主学习，幼儿园为了丰富孩子们的生活，每周都通过“云课堂”的方式带领孩子们在线上参加各项活动。我带着妞妞根据计划表一起听故事、做手工，一起做家务、做亲子游戏等等，我们还一起参加了绘本故事和亲子游戏的录制。

我们一起布置了一个温馨的读书角，那里有触手可及的绘本、柔软的靠背、可爱的玩具和柔和的灯光，我们依偎在那个小小的角落分享着一个个有趣的故事。讲着讲着，我就由一个讲故事的人变成了一个听故事的人了。但我也没闲着，听到精彩的地方我就不由自主地给她竖起大拇指，激动地给她比个心。听到卡壳的地方，我就手脚并用地给她提示，给她打气，她可来劲了。从我一个人讲到她独立讲一个完整的故事，我都会参与其中，哪怕只是给她一个眼神的鼓励。

《遇见孩子，遇见更好的自己》这本书中讲到：我们之所以成为父母，不是要我们去书写孩子的人生，而是为了净化我们的心灵，让我们彻头彻尾地改变自己，只有明白这一点，我们才有机会进步、长大和成熟。要成为好父母的前提是学会做一名学生，在和孩子相处时，我们不再是高高在上的大人，我们跟他们一样是学习者。我们在要求他们好好学习的同时，自己也要虚心学习，争取做个成熟的大人。真心的陪伴也许是孩子幼年时，我们能赠与他们最好的礼物了，不要等到父母的“保质期”过了，再来遗憾自己什么都没有为孩子做。保持良好的精神状态，以积极向上的情绪影响孩子；接纳他们的个体差异，找闪光点，多用欣赏的眼光看他们；多倾听孩子的心声，看看他们需要什么，陪伴孩子渡过一个完整而美好童年。