溧阳市培智学校是一个女职工占多数的单位，全校21名工作人员，其中女同志16名，占职工总数的76.2％。无论是领导班子成员，行政管理职员，还是教育教学成员，都以女性职工为主，可以说，女职工构成了学校的主体，是学校工作的中坚力量，学校短短几年来在教育教学、康复训练工作中所取得的成绩，无不浸透着女同志的心血和汗水。

培智学校在市政府和教育局的领导下，积极组织全体教职工行动起来，我们提出了“同在蓝天下，共享一片天”的教学理念，从行风建设、服务奉献等方面入手，扎扎实实开展工作。近几年来，我们通过学习邓小平理论及“三个代表”、深入落实科学发展观的思想，深深体会到；如果我们满足现状，就将被社会所淘汰。于是发动全体教师群策群力，确立了“创建本校特色”和“创建文明单位”相结合的奋斗目标，首先从班子做起，从党员做起，充分发挥领导干部、共产党员的表率作用，形成了“团结向上、朝气蓬勃、求实创新、竞争进取”的良好校风，形成自觉管理、自我约束、自我提高、科学规范的管理机制，使我们的工作朝着良性的方向发展。

我校师德一大亮点是爱生如子，俗话说“师者父母心”。也就是说，从教者都要有高尚无私的爱心。这一点，在我校的教学人员中得到了很好的体现。我校的智障孩子最小的只有6、7岁，寄宿在学校，生活和学习都有很多困难。班主任老师既是妈妈，又是老师。在徐莉和傅惠琴等年轻女教师的身上体现了所有教师的美好情感和优良风范，她们以耐心、热情、善良和敬业，诠释着特教教师的精神风貌。她们对每一位儿童都充满了爱心，每天到校后的第一件事就是给孩子们用热水洗脸、换洗脏衣服、关心有没有吃好，有没有穿暖。用脸去贴孩子的脸感受是否发热了，遇到孩子生病了，就带到附近诊所输液，给孩子买好吃的水果，从家里做上可口的饭菜给他们吃。冬天，孩子们冷了，他们就把自己孩子的衣服拿来给他们穿上……对于上述的所有善举，我们的老师们从来不向家长报功和求回报，都把它作为自己的义务来默默地承担着。更有一些有精神障碍的自闭症儿童，时有突发癫狂，冲动伤人的事发生，轻则被吐口水挨咬、重则挨打的教师不在少数，但她们都能以良好的职业态度和对患儿的宽容、爱护看待受到的攻击。傅惠琴老师在怀孕期间招孩子推搡，住进了医院；候罗娜老师在喂孩子吃饭时，招孩把剩饭倒在身上；王芳校长多次自费走进患病儿童家里等等，这样的例子举不胜举，我校女教师总是把委屈深深地埋在心底，把爱心一如既往地留给自闭症儿童，用理解、宽容、同情、爱护、关怀、帮助为在心的沙漠里痛苦挣扎的自闭症患儿营造了一个爱的绿洲。

一份耕耘，一份收获，我们学校被评为“常州市巾帼示范岗”、“溧阳市德育工作先进学校”等称号，王芳和徐莉老师分别被评为“常州市师德模范”、“溧阳市师德模范”，傅惠琴老师被评为溧阳市德育先进个人，褚芙荣老师被评为溧阳市优秀班主任，校长虞莉被评为常州市残疾人优秀工作者和常州市优秀共产党员等等，“爱心服务，巾帼风采”这就是溧阳市培智学校的真实写照，她们正在以此为起点，向更高的目标奋进。