溧阳市东升实验幼儿园2003年8月独立建制，2015年3月搬至新园，目前成功创建为常州市优质幼儿园，江苏省优质幼儿园，并于2016年4月顺利成为了江苏省游戏化课程幼儿园，这些都离不开院长吴彩萍“静善静美”的管理理念以及全体老师的努力。如今东升实验幼儿园的“静”文化已经成为一种力量，无形地推动着幼儿园的发展。

    记者采访吴彩萍的当天上午，她正在为幼儿园大班上认知课，生动有趣的授课深受小朋友们喜欢，课堂上有的孩子叫她为院长妈妈，有的孩子叫她彩虹老师。

    溧阳东升实验幼儿园位于东城区，属于城乡结合部。2013年8月，吴彩萍来到这里担任园长。有着丰富管理经验的她认为：学校管理是一门“静”的艺术，是遵循规律运转的艺术。吴彩萍想做一名安静的园长，也想让老师们成为安静的教育者。因此结合幼儿园三年发展规划，在调研征集教师的意见后，提出了幼儿园的管理理念：“静善静美”。吴彩萍说：“‘静善静美’的管理理念，实践落脚点主要在管理，包括园长管理中层，中层管理教师，教师管理班级，特指用宁静的工作心态和智慧带领幼儿共同追求真善美。“静”有两层意思，一是静心，安安静静做教育，二是静境，用智慧来解决问题。”

    快乐创造，智慧成长，学校注重创造性知识环境，促进幼儿的个性化发展。在江苏省课程游戏化的引领下，大胆进行课程改革。采访期间，吴彩萍带领记者参观了一个角色游戏现场，记者注意到，幼儿园投放了大量的低结构材料，设立材料超市，游戏主题，游戏伙伴，游戏情景，这些都有孩子自主决定，使幼儿自主、主动地学习。吴彩萍告诉记者东升实验幼儿园的特色是低结构创想，儿童的智慧来源于材料，低结构材料自然、简单，探索性强，不同发展中的孩子都能玩出不同的水平，从而实现个性化发展。唯有在安静之中教育者才能听到儿童的需求声，关注每一张表情，唯有在安静中教师才能与儿童展开平等、纯粹的对话，从而让稚嫩与成熟互相牵引，教学相长。

    吴彩萍说，自己是一名幼儿园园长，又是一名政协委员，在接下来的工作中，一方面会抓住机遇，致力于实现东升实验幼儿园的跨越式发展，为东城区优质幼教服务。另一方面，会时刻记住自己是一名政协委员，将立足溧阳大幼教的视角去思考和开展工作。携手民办和农村幼儿园共同发展；倾听幼儿教师心声，积极建言献策；为园所之间的资源共享、合作共进而努力工作。