培训，能扩充新知，提升能力，我认为仅是浅层效益；能触动听众内心，激发情感共鸣，内化价值尺度，才是高阶成效。而要达到此目的，求真是唯一途径！

    2016年10月11到14日，参与“全国家庭教育指导暨亲子阅读专题研修班”的培训，最深切的感悟就是，专家们皆以求真的精神，务实的态度，用真情、真心、真诚，取得了培训的实效，高效。

    求真是联系实际。陆士桢，中国青年政治学院教授、中国家庭教育学会常务理事，她做的《全面加强家庭教育的思考》的报告，高屋建瓴，为大家重新阐明了“家庭教育”的概念，明确了定位和特点。从材料小标题看，“一、深刻认识家庭建设的重要性”，“1.习近平论家风”，如此高大上的内容，应该不会生动。可是，这位七十岁的古稀老太，却用自己的名字“桢”来做注释，展示家庭对她的重望：桢，是一种坚硬的木头；是一种支撑土墙的立柱。家庭没有把她仅仅当成一个女孩来培养，而是希望她成为国家的栋梁。这是何等鲜活的家庭教育案例啊！她祖先的家国情怀，通过起名字便印入了她的生命，伴随她一生。她自嘲七十了还到处奔波，为什么？为国家。而她讲座里流露的那种忧国忧民的情怀，深深地打动了听众。追随她的课程，成为很多常州同伴的选择。这种联系实际的求真，给人强烈的震撼与隽永的回味。她的人格魅力，将永驻我心！

    求真是融入感悟。理论概括是新知学习的方法之一。北师大教育基本理论研究院郑新蓉教授的《社会学视野下的家庭教育》，为我们揭开了今天家庭教育的迷思：网络原居民和网络移民；质量优先和利润优先等等。这些从感性认识生成的理性概括，能引导听者联想起生活的点点滴滴。这种以感性为基础的理论升华就是求真，它让讲座充满活力：来自生活又高于生活！对于常年在一线指导家庭教育的妇女工作者们，对于肩负家庭教育指导重任的教师们，起到的引导作用无疑是巨大的。

    求真愿袒露亲情。母亲把儿子成长作为原型，通过在《家庭教育》杂志上的连载小说，引导大众正确的家庭教育方向，这种创意，让人敬佩不已。上海师范大学儿童艺术创意与研究中心主任，人文与传播学院研究生导师萧萍教授，就是这样一位充满魅力的讲授者。她的学术背景使我惊奇：学前教育学士，现代文学硕士，戏剧学博士；她的创意性工作让我惊诧：她涉足绘本，儿童戏剧，诗歌等众多领域，获得过各种大奖；而她讲课中袒露的浓浓亲情，深深的忧虑，更让我惊叹！那种为儿子的成长呕心沥血的母爱，为当代家庭教育误区的担心，为儿童阅读缺失的痛心，也是深深地打动着每一个听众！正是通过一个个鲜活的案例，儿子的、自己的、朋友的；通过一个个场景，牢牢地吸引着每一个听众，引起广泛的共鸣，这种对真的追求，达到了极高的境界！

    求真更是对生命的关爱。如果培训讲座仅仅是灌输知识，很难见成效的。此次培训的求真，充满了对生命的关爱，而关爱生命又是人文学科活的根基。萧萍教授从网络搬来的数据，让人瞠目结舌：每年至少二十五万少年自杀！要让孩子健康，家庭幸福，亲子阅读是最有效的途径之一。因为“亲子阅读是心灵的交流”，是关爱生命。从她的亲子阅读的七个关键词里，我们不难看到，她对生命的关注贯穿讲座的始终：不浮躁，不僵化，不功利，不束缚，不教条，不拘泥，不强求。这种阅读的状态，已经进入对生命的尊重，寄托着对民族未来的希望。这种求真，将活力永恒。

    真实生命的成长中常常被忽略的还有审美。《文汇读书周刊》主编，儿童文学评论家刘绪源教授，给我们补了这一课——《儿童的审美与想象》。他从节奏和想象两个具体的角度，以小孙女为样本，给大家讲明了儿童审美的趣味。更有无数绘本案例，让大家对美育有了全新的体验与向往。

    道德的最高境界是对真善美的不懈追求。培训老师们所展示的真实，实现了当代中国的核心价值观，让受训者在理性思考的同时，灵魂被深深地震撼！

    这样的培训，是超越功利，贴近本真的！

    这样的培训，是求真务实，连接现实的！

    这样的培训，是呵护生命，芳香久远的！

作者：孙茹颖（武进区妇联儿少部科员）