随着社会的发展，人们之间的联系更加紧密，与人相处的能力，成为生存的一项重要本领，它也是决定人能否成功的一个重要因素。许多年轻人包括一些高级知识分子，往往因与人相处不来而感到孤独，或因工作关系过于紧张而束缚自身才智的发挥，有些人甚至选择了死亡。

    研究发现，幼儿阶段孩子就已表现出交往能力的差异。

    A受欢迎儿童：性格开朗，有一定的交往技能，会玩，“点子”多，会解决纠纷；

    B攻击型儿童；性格暴躁， 爱打人、骂人，破坏别人的活动；

    C忽略型儿童：胆小、怯懦，不能加小朋友的活动，也不去攻击别人，但小朋友往往会忽略他们的存在。

    后两种交往类型的孩子就是不善于交往、交往手段不恰当的孩子。

    了解孩子的交往类型

    家长对孩子的基本情况比较了解，你根据自己的观察和想法，再向老师询问一下孩子与其他小朋友的相处的情况，或与孩子交谈，看看孩子大体属于哪一种交往类型，在交往中有什么障碍。

    “对症下药”

    如果你的孩子各方面都很优秀，老师也喜欢，可小朋友们却不太愿意跟他玩，那么，他与其他小朋友们交往起来可能有些傲气、霸道。你该教育他：尊重他人，团结同学。

    如果你的孩子爱打人，属于攻击型的，你该怎么办？攻击型的孩子有时是以攻击的形式引起老师、同伴对自己的重视。因为他生性地动，但由于某种原因又得不到父母、老师的关注，因而只好动“武了”。家长应给他多一些关注、温暖，表扬他的长处，鼓励他扬长避短，教给他正确的交往方式，指出不正确的交往方式，并采取相应惩罚措施。

    如果孩子常常被别人忽略怎么办？给孩子创造机会，表现自己，恢复自信。

（常州市红溪实验幼儿园供稿）