“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，又到一年清明时节，我们会用各种方式表达对已逝亲友的哀思，或许还会带孩子去给逝去的亲人扫墓。这时，我们可能不得不面对一个问题，那就是如何给未经世事，可能还从未经历过生离死别的孩子解说死亡。
死亡是什么？死亡是“一片叶子落下来”；死亡是“爷爷变成了幽灵”；死亡是大象说的那样“变成零，静静地消失”；死亡也像獾给朋友留的信中说的那样，是“去下面的长隧道了”；死亡是叫我“我的小丫头”的外公，再也不会回来，他的椅子会一直空着，和我一起，等他回来……
死亡并不是离开了就消失得干干净净，没有任何痕迹，它依然会给活着的人带来温暖和力量。就像我会永远记得，和外公在一起的日子，他曾给我那么多的纵容和童年的快乐；还有獾，它给每一个朋友都留下了自己的礼物，所有的动物对獾都有一段特殊的记忆，在獾去下面的长隧道的日子里，温暖着它们每天的生活；还有那只名叫苏菲的蜘蛛，它织个不停，一直织一直织，它最后的杰作盖在了熟睡的小宝宝身上，留下了它的柔软和美丽。
死亡带给我们悲伤和永久的想念，我们会像小鲁的朋友那样，永远记得曾经和小鲁一起在池塘边玩耍的快乐时光；我们也会像小丁子那样，会永远记得那个带给我们快乐的小姐姐，并在心里祝福她在天国“生日快乐”！
了解死亡，也就了解了生命。生命是一个永不休止的轮回，就像弗洛格和朋友们一起亲手埋掉了那只黑鸟那样，它死了，但依然会那很多很多的黑鸟会给我们歌唱。没有人可以永远不死，生命就是一场永不休止的轮回，世界依旧温暖而美好。
作者：（英）华莱 编绘；杨玲玲，彭懿 译
出版社：明天出版社
在这个动人的故事里，獾的朋友们学会了接受它的死亡，苏珊·华莱的儿童图画书首次亮相，就一鸣惊人。她迷人的插图将伤心的文字衬托得十分完美。
作者：（丹麦）金·弗珀兹·艾克松 文；（瑞典）爱娃·艾瑞克松 图；彭懿 译
出版社：湖北美术出版社
艾斯本想起好多事情：爷爷带他去游乐场、看赛车、看电影、钓鱼，爷爷 ；中他大吼大叫、和他一起扮鬼脸、挠他痒痒、把糖藏起来——他们沉浸在愉快的往事里。突然，爷爷不再笑了，“我忘记和你说再见了，我的小艾斯本。” 于是，爷爷让艾斯本靠近自己，捏住艾斯本的手，温和的目光好像要把艾斯本裹住：“再见，艾斯本。” “再见，爷爷。请代问奶奶好。” 他们郑重地做完这件事，然后，爷爷开心地走了。
作者：（英）伯宁罕（Bruningham,J.） 著绘；林良 译
出版社：河北教育出版社
这个故事通过外公与小孙女无厘头的对话，将生活中的点点细节呈现在读者面前。小女孩的天真与老外公的从未消失的顽童之心将故事徐徐推进，生活永远不会结束，故事的结尾呢，也要读者慢慢体会了。
作者：（澳大利亚）奈杰尔·格雷
文，（英）瓦奈萨·卡班 图，金波 审译
出版社：外语教学与研究出版社
“生如夏花之绚烂，死如秋叶之静美。”——这本被翻译成13种语言、获过英国儿童图书奖和法国科罗诺斯文学奖的图画书，能让我们感受到泰戈尔诗中的意蕴。但你需要静静地读它，品味文中的诗意、画中的情境。
作者：（法）玛莉-阿丽娜·巴文 图，（法）伊丽莎白·戴岚碧里 文，梅 莉 萧 袤 译
出版社：海燕出版社
汤姆的外公去世了。开始，他不理解什么是“去世”，“去世”意味着什么呢？对孩子来说，了解和接受这一点，似乎太难了。从汤姆身上，我们看到了一个孩子对死亡的理解经历了怎样的过程，那似懂非懂的自白、那油然而生的悲伤，也欣慰地看到了那份释怀。对死去的亲人，我们有比哭泣更好的方法去怀念他们。生命有终点，但爱延绵不绝。
作者：（美）邦廷，（美）希姆勒 编绘，刘清彦 译
出版社：河北教育出版社
《小鲁的池塘》是一本关于解说死亡的一本示范书。我们可以试着学习以不同的方式来陪伴孩子处理悲伤、表达思念。难能可贵的是，作者一开始并不急着明明白白地告诉小孩死亡是怎么一回事，而是一层层细细地描写小女孩在面对好友小鲁死亡时内心的真实感受，从忿怒、难过直至失落和不舍，这些茫然的情绪再由各种纪念活动得以适度的宣泄。渐渐的，小女孩和书外的我们为伤口寻找到了合适的中草药。最终，小女孩明白了，死亡并不是生命的结束，它会以另一种方式继续存在，它会存在所有爱他的人的心中，有暖暖的温度。
作者：方素珍 文，仉桂芳 图
出版社：河北教育出版社
这是一个温暖的故事，故事里有着友情的温暖：有个患癌症的小姐姐，因为?常吃药、打针，头发都掉光了，所以戴着一顶帽子。有一天，当风把帽子吹走的时候，一个叫小丁子的小男孩儿骑着脚踏车来到了她的身边。他为她追回了帽子，他给她带来了友情。他们一块儿做游戏、说故事。有一天，小姐姐带来一个“开心锁”，他们把锁挂在树上，约定在小姐姐生日那天一起许愿，并且打开锁。可是，小姐姐住院去了，没有如约回来跟小丁子一起过生日。但是，小丁子还是用手指头做了一个心意“蛋糕”，为她许了一个愿……
作者：（荷）维尔修思（Velthuijs,M.） 编绘，亦青 译
出版社：湖南少年儿童出版社
每个人的生命都只有一次，所以我们要珍惜生命、尊重生命，让每一天都过得充实、美好! 这是一套有助于孩子心灵成长的心理教育故事。每个故事都自然流露出某种重要的主题，充满了想像力。文图都是马克斯·维尔修思创作的，文字透着生动和浅浅的幽默，图画则是鲜有的简笔画风格，被西方艺术家誉为“简笔画世界的杰作”。目前该系列已经被翻译成38种语言，全球销量逾百万册。
作者：（法）克莱尔·克雷芒 文，（法）卡曼·索列·凡德瑞 图，李英华 译
出版社：湖北美术出版社
这是一段寻找爱的旅程。故事从封面已经开始，小熊孤苦伶仃的眼神让人爱怜，想要爱而不得的表情让人同情。而翻开扉页，又是热烈的橘黄色和橘红色搭配，暗示出小熊对爱的热烈渴望。小熊吉米的妈妈在他还很小的时候就去世了，爸爸在留给他一顶帽子后，也离家远走。成为孤儿的吉米，戴上爸爸的帽子，开始寻找爱。作者在故事的开头只是简单描述了吉米的遭遇，但简洁的文字却精准地刻画出吉米的心情，“他忽然觉得心里空空的，仿佛破了一个大洞”，那种失落、寂寥、空空荡荡，只有身处当中的人才能体会。读者如果有失去亲人的经历，相信会被这句话拨动心弦。
作者：（比）布赫基农文，（比）朵儿 图，漪然 译
出版社：湖南少年儿童出版社
象老爹已经很老了，他就要离开老鼠妹妹，去大象天堂了。可是通往大象天堂的桥断了，只有老鼠妹妹能够修好。 深爱的象老爹的老鼠妹妹会把断桥修好，让象老爹去桥那边的另一个世界吗？这是一个动人的故事，充满了乐观向上的精神和对生命的尊重与热爱。
作者：（日）酒井驹子 绘，（日）汤本香树实 著，赵峻 译
出版社：新星出版社
一天，熊失去了最好的朋友小鸟，巨大的悲伤将他包围。身边的朋友们都善意地劝他遗忘，可他却把自己封闭起来，怎么也走不出伤痛。唯有山猫，他陪伴熊一起凝视悲伤，引导熊回忆起与小鸟在一起的美好时光。熊终于明白，虽然小鸟离开了，但小鸟可以永远活在他的心中。《熊和山猫》中包含着感人至深的情感，同时又是一则寓意深刻的故事，它喻示着人生中的离别、成长。
作者：（美）威尔罕 编绘，赵映雪 译
出版社：明天出版社
《我永远爱你》的故事围绕着一个男孩和一只狗展开。他们一起享受恬静时光，但狗的生命是短暂的，男孩看着他的狗——阿雅一天天地老去，却无法帮忙。他能做的只是忠实地陪伴在阿雅身旁，所幸的是，男孩每晚入睡前，总记得跟阿雅说一句“我永远爱你”。这句“我永远爱你”，不知道阿雅懂不懂，可是在阿雅走到生命尽头时，这一句话却是男孩在伤心之余心中最大的安慰。阿雅带着男孩的爱静静地去了，男孩也因为自己及时付出了爱，才能接受阿雅的老与死，才能勇敢地疗伤。
作者：方素珍/著；索尼娅达诺夫斯基/绘
出版社：中国少年儿童出版社
这是一本“疗愈系”的图画书。作家既是为了疗愈自己——失去母亲后的疼痛，也是为了抚慰那些有过类似经历的人。没有人可以陪伴你到永远，生命到某一个时刻总要放手，这些道理大家都懂，可当事情降临在自己的身上时，疼痛往往还是不能控制。小乐的奇思妙想帮助妈妈走出了悲伤，这是故事最特别的亮点，也是区别于其他“生命教育”图画书的重点。——王 林（儿童文学博士、知名阅读推广人）
作者：王早早 著文，李剑，沈冰 绘图
出版社：北京师范大学出版社
这本书，告诉孩子清明节的习俗。清明除了寄托哀思以外，还有不少习俗。让孩子在阅读中自然接受中国文化的熏陶，阅读和知识双丰收！1.本套丛书不局限于讲述传统节日、中国传统文化等的来历，非知识读物，而是以生活故事为主线自然渗透，实现了心灵启迪、故事欣赏、传统文化学习等的融合。2.书名以诗词、谚语、民间传说等作为引子，颇具中国传统文化特色和意味。
(常州市红溪实验幼儿园供稿)
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