幼儿区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，在充分体验和互动中，发挥幼儿自主性、主体性，也是对幼儿进行个别化教育最佳手段。为了更好地丰富区域活动材料，体现班级区域特色，促进孩子的和谐发展。1月29日上午，红溪实幼开展了区域游戏调研活动。

    本次活动主要从区域设置的适宜性、材料提供的丰富性、幼儿游戏的有效性、空间利用的巧妙性等方面展开调研。老师们根据游戏计划对部分区域进行了整改，各班教师根据幼儿的经验、能力、水平开动脑筋精心设计，有效地利用现有空间，提供丰富的区域操作材料，并且创设了宽松、自主、愉悦的游戏环境，提供多层次、多用型的活动材料，整个区域游戏与主题活动相结合，让幼儿通过感知、动手操作、探索以及讨论活动，使孩子们在主题探索中交流、在自主中发展、在操作中发现、使幼儿能自觉、主动地去获得感性的知识，促进幼儿的发展。