国人历来有“尊师重教”的传统，但在常州，有这样一群女教师，有的曾被家长拒之门外，有的被学生揪掉头发，有的为了上好课还得先带学生逛超市……但是无一例外，她们会每两周一次，风雨无阻为学生义务送教上门。

　　经历的独特，缘于学生的独特。

　　她们教的学生，都患有重度智力残疾或者双重、多重残疾，无法进入各类培智学校就读。这些女教师的出现，为孩子们混沌的世界点亮了智慧的烛光。

　　近日，记者走进常州光华学校，聆听7位女教师送教之路上的酸甜苦辣。

　　酸——恳求家长：“你就让我上门看看孩子的情况吧”

　　光华学校的“送教上门”，始于去年暑期。

　　据校长王静艳介绍，全市领取残疾证的0-14岁智残儿有1000人。相比进入光华学校以及专业康复机构的孩子，很多智残疾程度重或者伴有其他残疾的智残儿童，只能长年困于家中。由于缺乏专业的康复训练和培智教育，他们的状况不容乐观，而他们的家长也普遍被焦虑、苦闷、无助的情绪所笼罩。为了帮助这些特殊家庭，学校结合省特教系统的一个助残项目，面向天宁区智残儿童推出了免费“送教上门”项目。

　　李惠宁老师是这个项目的负责人，当初也是由她甄选、确定送教对象。但让李老师没想到的是，一上来就碰了很多钉子。“我们从天宁文教局拿到了重度残疾儿名单，记得是29个孩子，结合孩子的状况进行了初筛。但是，等我一一打电话过去时，一些家长竟然连说五六声‘不需要’，有的态度还特别生硬。”李惠宁说，尽管酸涩委屈，但她还是很理解这些家长的心情，他们是觉得看不到希望了，不想再被外人触碰伤痕。于是，李惠宁在电话里反复做工作，甚至恳求家长：“你就让我上门看看孩子的情况吧。”

　　好在也有一些家长对“送教上门”表现出极高热情，甚至还跑到学校来报名。最终，有7个孩子被确定为送教对象。

　　苦——不但要看脸色，还被揪掉头发

　　送课上门，7个孩子需要配备7名老师。

　　光华学校只有31名老师，每人每周都承担14节课的教学任务。但是，老师们踊跃报名。最终，李惠宁、周铭、黄芳、谢虹、潘雅萍、杜文洁、沈苏雯7位老师入选。同事们笑称她们是“送教上门七仙女”。

　　记者问周铭为啥要报名，她只简简单单说了一句“我们都是党员”。

　　虽然大家热情满满，但是，真正送教上门后，“七仙女”还是遇到不少挑战。虽说每次真正上课只有1个小时，但加上往返交通、中间课时休闲，半天时间就过去了，他们只能经常找其他老师调课。

　　最难的是刚上门那阶段。沈苏雯是全校最年轻的老师，可是她去的那一家，起初家庭成员意见有分歧，沈苏雯上门时能感受到这种微妙氛围，这位1993年出生的姑娘咽下委屈，默默坚持了下来。

　　周铭，有着一头乌黑的长发，可是她上门送教的9岁男孩不仅重度智残，还做过心脏病手术，情绪上不能受刺激。周铭第一次上课，就被孩子猛然揪掉了一簇头发，疼得几乎落泪，可她还是微笑着对孩子说：“小小你可不能这样哦！”

　　黄芳教的12岁男孩情况更严重，孩子的奶奶承受着巨大精神压力。每次黄老师上门，奶奶都要拉着她大倒苦水，黄芳都会静静聆听。“很多家长对外界非常自闭，只有面对专业人员才会尽情宣泄，我所做的与其说是教育，不如说是对这个家庭的陪伴。”

　　辣——慈和严不矛盾

　　当初启动“送教上门”项目时，光华学校也明确了实施目标：争取经过一段时间上门送教，能有孩子具备进入培智学校的能力；即使残疾程度较重的孩子，也要在运动、认知、语言等多方面或某些方面取得进步，同时，帮助家长掌握科学的教育和康复方法。

　　正如李惠宁所说，送教上门对老师的自身素质要求更高，难就难在因材施教。7位老师在接手每个孩子时，都进行了个体评估、确定方案、教学设计等一系列环节；真正上门送教后，还要明确每堂课训练要求、给家长孩子布置作业。

　　“七仙女”中大都有着丰富的特教经验。谢虹教的小姑娘刚开始配合度很差，上课时不能连续坐3分钟。一个小时的教学实践内，谢虹要无数次把猛然站起的小姑娘按回椅子上。有时候，小姑娘实在无法专注，谢虹就带着她去逛超市，等孩子心情好了再继续回家上课。后来，小姑娘竟然能连续听课半小时了。

　　周铭教的小小由于不能受刺激，家长对他百般迁就。看到小小喜欢乱摔东西、乱撕纸张，甚至攻击其他小朋友，周铭告诉小小妈，对孩子的教育一定要有原则、有立场。每次小小“做错事”，周铭都会温柔而坚定地制止。小小已经从最初的揪周铭头发，到和她面对面、手牵手了。

　　甜——每个孩子都有进步

　　经过“七仙女”们一年多的辛勤付出，送教上门有了沉甸甸的收获：一位最早接受送教上门的孩子，如今已经进入了光华学校跟班学习。有了同伴教育和社会交往，这个孩子的进步很大，目前还在校外上了艺术兴趣班。

　　而更多的孩子虽然离入学还有很大距离，但是状态有了明显进步。潘雅萍老师教的小姑娘语言能力和运动能力很弱，但是潘老师通过听觉、触觉、视觉等多种信息刺激，提升了孩子的情感能力与沟通能力。小姑娘有一次甚至咿咿呀呀唱了一首歌送给潘老师。她妈妈说，这就是孩子爱的表达。

　　累，并快乐着。“七仙女”们都说，放眼全市，7个孩子毕竟还是很小的数字，她们希望有更多重残儿能享受到送教上门服务。但是以学校的师资力量而言，肯定不现实，“送教上门”项目也欢迎更多专业特教人才的加入。