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新北区:“伤脑筋”的孩子不伤脑筋
发布日期:2014-06-19  来源:妇联  浏览次数:  字号:〖

 


  在日常教育中,总有那么几个孩子让老师颇为“伤脑筋”,他们或比较调皮,或较为内向……那如何让孩子正常地融入班级呢?6月17号下午,西夏墅幼儿园小班级组开展了“多一份关爱”的主题沙龙活动,活动中选取了年轻老师们在工作中遇到的较为典型的三个案例,邀请其他老师用亲身经历、经验来帮助她们分析和探讨,找出一些针对特殊性格孩子的适宜的建议和方法。

  老师们在各种观点的碰撞、思维的交锋中,通过集体反思、互动交流,形成了一定的策略,如:“降低期望,顺其自然,多给他们一点时间慢慢等待成长”;“教育是慢的艺术,让我们静听花开的声音”。同时,大家认为,面对有着特殊性格的孩子,我们老师付出更多的关爱,多给与他们一些肯定;同时也要多和家长沟通,了解孩子性格背后可能产生的一些原因,家园携手,共同帮助孩子成长。

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