2012年11月3日，红溪实验幼儿园大四班的孩子初尝了做大人的滋味，他们在武进乐当家职业体验馆，自主模拟扮演各种社会角色，有医生，有警察，有消防员等几十种职业，在成人的必要辅导下，提前感知成人世界，培育健全心理，增强社交能力，塑造健全人格。孩子从降生的第一天起，就开始模仿成人了。模仿能力与他的生长发育和认知能力有很大关系。而成人所要做的是为孩子提供一个良好的“模仿环境”，并且做他模仿的“好榜样”。

    乐当家职业体验馆让孩子在扮演大人、动手参与社会分工的过程中，认知各种职业内涵与工作精神；帮助孩子激发潜能与兴趣，提升 3 种“关键能力”，为成长加油！

　　1、动手能力 ：动手是孩子的“头脑体操”。“乐当家”为孩子设计的自己动手、自主操作的各项工作，对智力发展、自理能力、解决问题能力和独立人格培养均大有裨益。

　　2、协调、统筹能力：孩子“问题行为”的背后往往是“感觉统合失调症”作祟。“乐当家” 有多种不同角色扮演内容，让孩子当家作主，自己规划在小镇的旅行线路；选择“打工赚钱” 或“花钱消费”；学习理财、安排生活。

　　3、团队合作、与他人相处的能力：在体验馆中，孩子被赋予了大人的角色，要与陌生的环境和人打交道。工作中的不少任务，都需要孩子们共同努力完成。如在报社时，充当记者的孩子要主动和陌生人交流，才能学会采访。在银行存取钱时，必须自觉排队,才能享受银行服务。在一次次游戏过程中，通过工作人员的引导，孩子逐渐懂得严于职守，关爱他人，为他人服务等等，进一步培养孩子的责任意识。

    今日的成功扮演，或许就是明天的成功序曲，让我们一起扮演演观众的角色，安静地在一旁看着自己孩子的“成长”。

（常州市红溪实验幼儿园供稿）