在书店，店员当众训斥一个小女孩偷书，小女孩泣不成声，围观了好多人。我实在看不下去，孩子固然有错，但不应该这样处理问题。真害怕这种场面会对她的童年造成心理阴影。于是我伪装成她的姐姐，说是刚才在旁边打电话没照看好她，把她搂在怀里，跟店员理论了一番。店员道歉后，我帮她买了书。

人都可能犯错，更何况是一个孩子。孩子偷书固然不对，但不管采取何种方式纠偏，都远比当众训斥的效果好。善意的谎言既可以起到教育孩子的作用，也可以保护孩子幼小的心灵。店员的痛斥、众人的围观，对于小女孩来说，已经形成了另一种伤害，若不及时采取保护措施，由此导致的心理阴影将会伴随一生。

在国外，未成年人若是犯了错，无论是家长，还是其他社会成员，都不会当众斥责，更不会当着众人的面去羞辱，因为这样造成的伤害，可能比所犯错误本身还要更加严重。做错只是一念之差，但若由此导致其心理发生变化，甚至最终对其成长造成影响，那这就成了大人的罪过。这样的事在现实生活中其实并不少见，一次不当的教育方法可能让孩子的人生观念发生变化。很多时候，孩子走向犯罪的道路，或是一次痛彻心底的经历，让一切都发生了改变。

伪装成姐姐解围道歉，不仅避免了让孩子继续受到伤害，还提供了一种为自己行为负责的榜样力量。逼着孩子道歉，或者一味地斥责，不如用自己的行动去感召和示范，这样才能让孩子心里真正有所感发和触动，并因此受到教育，成为一笔宝贵的财富并受益一生。我相信，从尴尬到温暖的小女孩心中，对于这次的错误行为，有着刻骨铭心的印记。

苏霍姆林斯基在《要相信孩子》中说，儿童的心灵是敏感的，它是为着接受一切好的东西而敞开的。如果教师诱导儿童学习好榜样，鼓励仿效一切好的行为，那么，儿童身上的所有缺点就会没有痛苦和创伤地不觉得难受地逐渐消失。道德教育最简单的要素是“爱”，对于孩子，无论优缺点，我们都必须像父母那样去宽容和保护他们，才会让孩子的心理没有阴霾而健康成长。从这一点来说，善意的解围是一种道德之美，不仅是对每一个人素养的考验，也是整个社会的一种品质要求。