读幼儿园的妹妹：“100块是很多钱吗?我爸爸有很多很多钱，你要多少都给你! ”

读小学的姐姐：“这种寿司4个才25块，看一场电影才30块，很便宜啊。这支笔送给你?当然不行啦，2块钱一支，很贵的! ”

看到这些对话，你有没有想起自家的小家伙又是怎么看待“钱”的呢?他还没形成钱的具体概念，以为提款机里的钱是任意提取的?他花钱大手大脚，不知道你赚钱的艰辛?他视财如命，一分一毫都不愿意与别人分享?现在的孩子大多过着丰衣足食的日子，孩子手中也有了自由支配的钱，怎样教育孩子树立正确的金钱观，也成了父母共同关心的问题。

金钱观包括对钱的认识及支配两部分。如上文幼儿园的妹妹并不理解钱的面值、多少等具体概念，父母需要先教育她“认识钱”。一位银行家建议3~6岁幼儿的家长通过游戏，让孩子从小认识钱币，了解找零钱。而上文中的姐姐已经有了一定的金钱观念，但是对小学生而言25块买4个寿司、30块看一场电影，是否稍显奢侈?2块钱的笔要送给别人就是“很贵”，又该怎样理解孩子头脑中“古怪”的金钱观?

我们都不希望自己的孩子头脑中充斥各种不健康的金钱观吧，且看专家是怎样各出妙招的：“小金库”计划。教育孩子通过符号、数字、图画的方法记录自己的收支情况，让孩子多动脑筋，如何合理支配自己的零用钱。“家庭生活小顾问”。在管理自己的零用钱同时，可以尝试让孩子参与到家庭的日常消费计划当中，和爸爸妈妈一起记录家庭生活消费，使孩子进一步了解物质消费和精神消费。

爸爸妈妈的榜样作用。要教育孩子树立正确的金钱观，爸爸妈妈自身应该了解什么是正确的金钱观，不要乱花钱或者过于斤斤计较。

了解金钱是劳动所得。通过讲故事、看影片的方法，让孩子了解人们通过劳动获得金钱，尊重劳动。

了解助人的快乐。如果您的生活比较充裕，不妨和孩子一起帮助一些有需要的人，让孩子体会钱除了可以带给自己物质享受，当我们用剩余的钱帮助有需要的人，快乐会加倍。（溧阳市妇联供稿）