苏银琴老师，是常州新北区泰山小学的老大姐，她虽年近五旬，却仍精力充沛、活力四射，风风火火地奋斗在任重道远的毕业班教学之路上。一路走来，她每一天都在人生的篇章上撰写着不同的故事情节，始终在育人的岗位上做到教书与育人并举。

　　学识厚重蕴智慧

　　要做好班主任，首先要做一名优秀的科任教师。她从丰富自身内涵着手，认真学习新的教育教学理论，让自己随时都有满满的“一桶水”，能在语文教学的领域游刃有余，因而指导学生在市、区作文比赛分别获过一、二、三等奖，所任的每届学生语文素养较高，学习成绩突出。她还积极参加市、区班主任培训，阅读教育书籍，将自己的体验写成文稿，多次在校内进行交流并发表，如《小小创意，温馨家园》获区班主任论文比赛二等奖。

　　班级管理促成长

　　她每接一个班，总要形成自己的一套班级管理特色。在常规管理上，她构建学生成长档案袋，档案袋里分为：自她介绍、她的奋斗目标、她的学习之旅、佳作园、荣誉栏、足迹等七个板块。通过学生成长档案袋的建立，学生学会了评价，自我意识及自信心都有所增强。还加强岗位建设制，人人有岗位，每月进行换岗制，在创建特色中队中，队名由学生起，“我”的活动“我”设计，班内的许多活动足以展现学生的智慧。建立“星级学生”评价制，通过这些改革措施的落实，形成了积极向上、乐观进取的班风。

　　爱心润苗细无声

　　“教育者，爱胜过一切。”多年来，她不断帮助班上的贫困学生，叩开离异家庭孩子孤僻的心。班上的一个外来工的孩子在家里不慎把腿摔断了，需一万多元的手续费，她闻讯后，发动全班师生进行募捐，自己掏钱买礼品上医院探望，解决了他们一部分的医药费。修养将近三个多月他返校了，行动不便，课程也跟不上，她就组织学生成立爱心小分队，给予他无微不至的关怀，看到师生对他的爱心一直在延续，使他感到的热泪盈眶。拳拳爱心换来了丰厚的汇报，她的一言一行，一句一动，孩子们都看在眼里，端茶送水，嘘寒问暖，爱心在师生之间传递、延续……

　　多彩活动显个性

　　她常组织学生参加各种形式多样的活动，如“我与安全同行”、“我爱我家”、“与嫉妒说声再见”、“让中队书香飘逸”……

　　通过一系列活动，让学生的心理更加健康起来，能力得到提升。由于特色活动搞得红红火火，上学期被评为常州市书香中队，学生的采访稿获得市二等奖，区雏鹰争章征文比赛、综合实践活动中均获得了一等奖。

　　多年来，她用智慧与奉献写就亮丽的教师风采。曾先后多次被评为市、区、镇“优秀辅导员”、“优秀班主任”、“优秀教师”。当她看到一批批新苗茁壮成长时，感受到了一个教育工作者的生命多美好，依然在从教的路上憧憬着。　　（新北区妇联供稿）