法国著名作家雨果曾说过：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的“育人之旅”。金坛市华罗庚实验学校的陈艳老师就像绿叶一般，在教育的沃土上，辛勤耕耘，默默付出。

2003年，从师范院校毕业的她以全市公开招考第一名的成绩，成为金坛华罗庚实验学校的一名教师并担任班主任工作。从教7年来，她一直默默无闻地耕耘在教育教学的第一线。她爱生敬业，治学严谨，工作踏实，与人为善，淡泊名利，深受学生、家长和同事的喜爱。她用爱心培养了一批批莘莘学子，用真情谱写了一曲曲感人至深的乐章。

“陈老师，我儿子说你上个双休日结婚啦，他是不是在撒谎啊！”星期一早，一群家长就在围着陈老师问。她笑着说：“是啊，双休日办的喜酒，周五放学的时候告诉同学们的。”这个回答让很多家长惊诧不已，因为她每天仍像平时一样早出晚归，并没有提前休一天婚假，虽然星期五晚上就要宴请一批宾客，她愣是在教室跟学生一起打扫完卫生，直到送走最后一个学生才匆匆离开校园赶去迎接宾客。

婚后她怀孕了，挺着大肚子，但仍坚守在讲台上。随着月份的增加，胎儿的增大，家长和同事看到她因长时间站立上课而浮肿的小腿，常常提醒她该注意休息了，而她总是笑着说：“没事，我现在可是最好的胎教。”其实只有她知道自己一天下来有多累，以前下班回家5分钟就能走完的路她都得走上十几分钟，到家第一件事就是急忙躺下休息。就这样，直至到了预产期进医院生养，她硬是没拉下一节课。

怀孕六个多月时，正好是放暑假的时候，原本可以在家好好休息的她，为了提高自己的专业素质，只身一人到常州参加省级普通话测试员的封闭培训。面对严格的培训要求，为了顺利通过测评取得测试员资格，十多天里，她白天认真听专家授课，晚上几乎都要练习到半夜。省里来的国家级测试员老师看到她挺着大肚子，直夸她了不起，她只淡淡地笑着说：“没关系，怀孕也得学习不是。”因此，她也成为全省第一个挺着大肚子参加培训并取得测试员资格的老师。

爱是人类特有的情感和行为，是生活深处一朵炙热的火花。它能创造安全与满足的温馨，赋予人以无穷无尽的力量。师爱更是神圣而伟大的，“捧着一颗心来，不带半根草去”，这正是教师无私奉献爱心的典范。陈艳老师常说：“所有学生，无论是智商高的还是智商低的，无论是家庭条件好的还是家庭条件差的，无论是安静听话的还是调皮捣蛋的，都需要老师的关爱，我都有责任和义务教育好她们。”她是这样说的也是这样做的。

班上有个学生叫小骏，是个单亲家庭，母亲在他很小时就离开了家，父亲是个老实巴交的农民，靠跟人打零工维持着家庭的生活，对孩子的生活和学习几乎不闻不问，从来不到学校和老师沟通孩子的教育。在城里工作的伯父刚开始还帮着管管，可时间一长，也失去了耐心，对陈老师说：“反正也没有什么出息了，随他去吧。”小骏性格叛逆，衣服和裤子常常都是破的，也不像其他孩子穿得那么干净整洁，家庭作业本常常是惨不忍睹，作文更是连最基本的通顺都做不到，最糟糕的是还染上了小偷小摸的坏毛病。为了保护小骏幼小的心灵不受伤害，又能及时纠正他的不良习惯，陈老师经常找他谈心，帮编一些蕴含生活哲理的小故事讲给他听，教育他一些做人的道理。单独给他进行作文辅导，并把他写的文章在班上进行交流，不断增强他写好作文的信心；还让他担任同桌的“默词指导小老师”，激发他对语文学习的兴趣。为了鼓励他不断进步，陈老师还特意写了首小诗赠予他。陈艳老师默默的关爱，如丝丝春雨滋润了小骏幼小的心灵。他变得不再叛逆，彻底改掉了坏毛病，有次捡到钱还主动交给了老师。只要是陈老师讲的话，他总是满口答应。他常对他奶奶说：“陈老师对我最好，我最喜欢陈老师！”

多年来，陈老师就是这样耐心又细致地对待她的每一位学生，很多她教过的学生在遇到困难或者取得成绩时，总喜欢在电话里或QQ上跟她聊上几句。在教师节，她总能收到已经毕业的学生寄来的贺卡和短信祝福。现在，每次上完课，她背后也总会有几个粉嫩的小拳头追着要给她捶捶肩。

在她默默的关爱和引导下，学生逐渐养成了良好的品德行为。她所任教的班级连年被评为“先进班集体”。家长们都说，陈老师带的班，班风正、学风浓、正气足，孩子能在她的班上真是幸运。她个人连续五年被评为“优秀班主任”，担任校大队辅导员后又被评为江苏省“优秀少先队辅导员”。

陈老师热爱教育事业，在认真做好日常教学工作的同时，不断加强教育教学新理论、新技术的学习。刚参加工作时，为了尽快熟悉和掌握课堂教学规律，在学校，她谦虚好学，经常搬着板凳去听同事的课，像学生一样认真做着记录；下了班，她就坐在电脑前，认真学习网上各类优秀的教学设计，并结实际编写适合学生的教案，常常备课到深夜。她妈妈也常打趣地说：“看样子，你得把床搬学校去了。”正是靠着这股认真专研的劲，她的语文课深受学生喜爱。

在提高自身教学能力的同时，陈艳老师也时刻不忘充电。教育大家的专著、一线教师的实践经验、各类教育教学杂志，都是她每天生活必不可少的一部分。2004年2月的一个晚上，当她习惯地登陆“教育在线”，进入“班主任论坛”时。一个帖子吸引了她的眼球——全国著名的德育特级教师张万祥老师要在网上招徒弟了。凭着初生牛犊不怕虎的勇气，陈艳老师在众多应考者中脱颖而出，成为张万祥老师的第一批网络弟子，并由此开始了十几万字的教育日记。她撰写的《难以和学生做知心朋友怎么办》、《如何处理偶发事件》两篇文章被编入朱永新丛书之《破解班主任难题》，她的教学成长经历也被全国中小学班主任培训专用教材《班主任专业成长的途径》一书收录。

工作之余，陈艳老师还积极参加各类教育教学竞赛活动。 “常州市信息技术整合课一等奖”、“金坛市语文老师基本功大赛一等奖”、“金坛市小学青年教师阅读教学比赛一等奖”、“金坛市中小学现场网络教学软件制作评比一等奖”、“金坛市首届小学语文老师美文诵读比赛一等奖”、“金坛市思品优质评优课一等奖”、“常州市首届信息技术应用教学之星”、“市小学综合实践活动现场活动方案设计比赛一等奖”等等，撰写的十多篇教育教学研究论文章先后在省市各类刊物上发表和获奖。

“以己之德，教人立德；以己之才，育人成才。”是陈艳老师从教以来所恪守的人生格言。在教书育人的道路上，她像一片绿叶平凡而谦逊，然而她又是万千绿叶中最美丽的那一片。（金坛妇联供稿）