日前，全国教育部重点课题《农村学前教育公共服务体系的构建研究》子课题----“依托幼儿园与社区资源 科学服务家庭教的策略研究”开题仪式在武进区邹区中心幼儿园隆重举行。江苏省教育科学研究院幼教与特教研究所所长尹坚勤、省教育厅基础教育处副处长殷雅竹、常州市教育局副局长沈梅、武进区副区长陆雅芬、常州市教育局基教处副处长吴琴芳、武进区教育局副局长张世善等相关专家领导以及邹区中心幼儿园园长与部分课题组成员参加了本次开题仪式。

此课题是在2010年11月21日颁布的《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》的大背景下开展的。重视学前教育是构筑国家财富、幸福千万家庭的重要举措！这课题研究对于幼儿的成长、家庭的幸福和国家的发展都具有长远而又十分重要的意义。

邹区镇因中国灯具城、江苏省凌家塘农贸市场、各类企业等发展的影响，经济发展迅速，本地家庭条件优越，但家庭教育缺失并缺乏科学性指导。来自全国各地的外来幼儿已占到入园儿童的72.6%。这些家庭孩子的成长环境更令人担忧。为了给家庭教育提供科学指导服务，为更多孩子的成长创造良好的环境，爱护并创造我们身边良好的生活环境，我们认为开展此课题的研究非常必要而且特别及时，并有利于我们地方人文环境的发展。

通过此课题的研究，将探索一套联动带动、引领家长转变家教观念，提高家教意识与能力的途径与方法，为幼儿的成长需求创造一个良好的环境；探索与社区多部门合作联动的基本策略，服务家庭，并共同探索有效服务家庭教育的内容，为今后更好地研究与提供学前教育公共服务而奠定基础。通过研究和实践，增强教师与家庭及社区资源的合作意识、社会服务意识，提高团队协调能力，增强并利用多种教育合力，改进教育方法，促进提升教育水平，全方位促进保教质量，从而全面提高幼儿的综合素质。

根据此课题研究的要求，在2012年3月---2015年6月期间，武进区邹区中心幼儿园将采用问卷、访谈等方法对全镇范围内学前幼儿接受学前教育的现状进行有计划的、周密的、系统的了解与考察，为研究提供实证依据。坚持理论与实践相结合、学习与探索相结合的原则，组织教师，并与多部门合作联动，开展家庭教育服务活动，通过研究计划、实践论证、观察反思、调整方案与策略、再次实践等步骤进行循环反复、不断提升的研究。各研究成员单位将做到“政策制订”、“实施推进”与“教育研究”三方面同步进行，相互促进，根据目标、预期进程进行定期交流、相互探讨、及时总结。

开题仪式上，省、市领导发表了重要讲话，并现场揭牌。

仪式结束后，各级领导在汤智英园长和部分课题组成员的陪同下还一起参观了幼儿园，对园内的设施、环境和管理都给予了高度的评价。（武进区妇联）