32年奋战在教学第一线，用实际行动发挥着先锋模范作用的杨静娟，成为了突出的爱岗敬业的践行者，她努力用实际行动践行着“一个党员一面旗帜”的先锋模范精神，在平凡的岗位上做出不平凡的贡献。

    杨静娟有过三次难忘的转岗经历。从第一次转岗开始，她就坚持坦然面对，以积极的心态迎接挑战。在不断的挑战中，她逐渐成了同行眼中的领头羊：2004年成为本市第一位综合实践活动的学科带头人，2005年获得了全国优秀劳技教师称号，2009年她领衔的项目“综合实践活动的实践与探索”获省基础教育教学成果一等奖， 2011年被省教育厅聘为基础教育学科教学指导专家委员，2012年被评为市特级教师后备人才、市名教师工作室领衔人，继获得市教科研先进个人、省教科研先进个人荣誉后，又获得了江、沪、浙“长三角地区”教科研标兵称号，2014年获得江苏省特级教师称号。

    坚持走课改之路，杨静娟在一次次尝试、一次次挑战中品尝着成功后的甘甜：她在成长，从不知道综合实践活动如何备课到教学案例的获奖，从不知道如何做课题到担当课题领衔人，从不会写论文到论文获奖、发表以及参与多本论著的编著；她的学生在成长，在参与的各级各类省市级比赛活动中获得大大小小奖项近30个；她的课程在成长，学校综合实践活动学科能像其它课程一样常态开设、常态实施，常态管理，2013年她领衔的综合实践活动课程基地建设项目被评为省特色文化建设项目；她的团队也在成长，作为教研组长，她带领的团队获得了市优秀教研组、市教工委“十佳女教职工品牌团队”称号，获得了学校历届“十佳分享团队”、“品牌教研组”称号，甚至，2014年还获得了“钟楼区重大贡献奖”。

    成绩是一点一点积累起来的，杨静娟电脑中收录着的六、七十篇论文，每一篇都代表着一次成功的教学实验。她曾说，论文都是“做”出来的，教室就是实验场，学生就是合作伙伴。十余年间，从“粗放式”实验场——“精细化”提炼场——“专题性”研究场——“自主性”探究场，实验的层次在变，实验的成果在变，实验的能力在变，不变的却是她潜心研究的态度。虽然学校的综合实践活动课程早已步入常态化实施，成了所在地区乃至省级范围中靓丽的特色课程，但她的研究仍在继续。

    通过市名师大学堂、省教学新时空以及各级各类的专题讲座等等途径，杨静娟将她的教科研成果不断地向外辐射着，因为她坚信：一花独放不是春，万花齐放春满园。为着这个目标，杨静娟会在这个平凡的岗位上继续努力下去。