家庭教育不是高大上的专业名词，而是蕴藏在日常点滴中的生活智慧。2026年，江苏省妇联特别推出“生活家教小锦囊”专栏，聚焦育儿过程中的常见场景和具体问题，从孩子成长的规律性和差异性出发，给出方法，提供路径，支持更多家长，在育儿道路上更加从容、更有力量。

本期问题

老师反馈我家孩子很聪明，上课一听就懂，一学就会，可就是不扎实。复习课讲过很多遍的题目，错题也订正了，可再做还是错。孩子不以为然，认为听懂了就行，有什么方法可以帮助孩子改进呢？

锦囊相助

复习功课，不能止于听得懂，还要坚持练习，以提高解决问题的能力。

一、听得懂

说明孩子的接受能力没问题

学习就像开车，上课有老师的讲解，就像跟着导航开车，只要孩子注意力集中，理解能力和接受能力没问题，就能听得懂。

练习是自己独立作业，就像关了导航开车，若孩子记忆力好，或者题目和课上讲的一样，孩子模仿老师的讲解就能无误地解题。

但是，只满足于上课听得懂和记忆力好，就想把学习搞好，是理想状态。上课听得懂，也不一定能考好。

二、多练习

在试错中提升解决问题的能力

要想学得好，除了上课认真听，听得懂，还要多练习，在没有老师“导航”的情况下多练习试错。

试错，就是尝试独立解决问题，这与根据图纸拼搭乐高还不同，没有“工程图”，没有“施工步骤”，没有“导航地图”，只有解决问题的大概方向，和上课时听过相似或相关的解决问题的路径。

练习，需要孩子独立思考和探索，选择A路线，不通，再换B路线，成功，孩子就打通了一条新的解决问题的路径。多试几次，思路会越来越灵活，解决问题的能力会越来越强大。

三、错题本

让经验与教训高效发挥作用

考试，本质上考的是孩子分析问题的能力、规划的能力、坚持的能力、耐挫的能力……考试的时候，没有时间试错。因此，复习时整理错题本很重要。

错题反映了孩子做题时思维的惯性或漏洞，订正错题的过程就是修复思维路径的过程。

教孩子把曾经试过的错集中起来，反复练习，直至从不会到会，从不熟练到熟练，考试时就能少走弯路或者不走弯路。