黄亦琼大学毕业后就进入新华报业旗下一家报社就职，一年后留学英国继续学习新闻与传媒，原本以为这样在心爱的传媒事业上尽职尽责，有所贡献，就将是自己全部的职业生涯。

在成为两个孩子的母亲之后，在教育自己孩子的过程中，黄亦琼碰到了诸多疑惑，发现自己无法应对儿童内心旺盛的生长需求，于是重新开始学习，“教育”这个更为广大的课题深深地吸引了她。其中一种“自然教育”，又被称为“环境教育”的特殊的教育方式尤为鼓舞人心，通过形式多样的体验式学习的形式，重建人与自然、人与人、人与自我的联结，在这个过程中，必然会意识到垃圾围城、水源污染、物种灭绝、生态破碎等诸多环境问题，而正因为人与自然重新建立的情感联系，为环境而发声和行动才有了可能。她似乎找到了下半生的使命，就此开始了大胆的探索与实践。

黄亦琼成立了湖畔小站志愿者协会，也开始了义无反顾的学习旅程，自然教育是一个跨学科综合性的领域，除了植物、动物、农业、生态，还有心理学、教育学等各方面的知识需要学习补足。她号召到一个同样热爱自然与支持自然教育理念的英国朋友，以及一位媒体前辈老师之后，三人共同一边摸索着一边实践着，不断开发出将环境教育议题融入学习主题的活动——都市永续生活、濒危的中国野生动物、生活中的植物学……而第一批的“试验者”自然就是自己的孩子以及身边的同学和朋友，很意外地得到了大家的支持。

于是她做出了更多的尝试，进学校、进社区，给孩子和居民们讲“废弃物与生命”，研究垃圾的前世今生、用厨余做环保酵素等。她开始邀请各个领域的大咖老师加入到面向社区居民和学校的老师、学生、家长的科普与交流的行列中，中科院海外杰出科学家嵇少丞教授、台湾朴门永续专业教师颜嘉成、上海自然博物馆科学顾问何鑫先后来到常州。

随着活动的开展，黄亦琼愈加发觉阅读在孩子与成人自我学习与成长中的重要作用，于是借着社区提供的空间打造了一个自然风的书馆——湖畔小站，湖畔小站装饰都尽量使用了自然物与废弃物，通过艺术化的改造延续了它们的生命。书馆目前有中英文藏书约七千册，其中超过一半都是自然主题类图书，是常州第一个“自然”图书馆。书馆落成以后，湖畔小站持续开展了不少阅读推广公益活动，受到居民和爱好者的热情参与。

人生过了一小半，突然转变了自己的追求方向，其实可以溯源到黄亦琼大学时期。当时她做过多份兼职，坚持每年假期寻找单位实习或外出事件，从市检察院到常州日报社，从家庭教师到太行山希望小学支教，在从学校向社会过渡的这段时期，她勇敢地给自己机会尝试，非常幸运遇到了一些有追求、有良知，并且用自己微弱的力量默默坚持的老师，于是黄亦琼的内心也慢慢的有了一种坚定的信仰：做一些事，改变一些人，哪怕只是一个人。

作为社会组织的负责人，黄亦琼平时积极发挥模范带头作用，希望可以感召到更多的人关注紧迫的环境问题，意识到我们作为普通的公众，不仅仅是环境问题的受害者，同时也是环境问题的制造者，更应该成为环境问题的解决者。湖畔小站会继续不遗余力地传播可持续发展的理念，为了一个绿色、永续的未来而行动和努力。