幼儿园到小学，不是翻山越岭，也不是跳跃大沟深壑，更不是进入天壤之别的生活模式，而是童年生活的一种自然延伸和过渡。

2024年4月初，常州市红溪实验幼儿园大班年级组开展了幼小衔接家长会，各班老师结合班级情况，回顾见证了三年来孩子们的点滴成长、交流分享了日常生活中生动鲜活的班级故事，介绍明确了幼儿阶段的发展目标，使家长们切身体悟到孩子们的成长和蜕变。

对于幼小衔接，家长们是怎样看待的呢？大家各抒己见，进行经验交流和探讨分析，同时也利用家长资源，邀请小学老师展开分享。大家一致认为：幼小衔接可以从四个方面做好准备：身心准备（对小学有向往、情绪积极）、生活准备（生活习惯、生活自理、热爱劳动）、社会准备（交往合作、诚实守信、任务意识、热爱集体）学习准备（做事有计划有条理、良好的学习习惯）。作为家长，可以怎样引导孩子顺利从幼儿园过渡到小学呢？首先要用正面的话语和态度引导，其次在生活中要多用肯定的语气，多称赞，培养孩子的自信心，避免让孩子对小学产生恐惧和抵触情绪。孩子与家长之间最好的亲子关系是你在长大，我在成长。

幼小衔接，既昭示着幼儿园生活的终结，又昭示这小学生活的开端，幼小衔接不仅是基础知识的衔接，也是孩子的身心健康、生活能力、学习习惯的衔接。作为老师和家长，必须携手同行，帮助孩子们科学、有效、平稳地度过大班下学期，做到衔接得宜，成长有章。