小菜园里，观察记录、科学种植；体验课上，嵌榫敲卯、扎染捏面；创意集市内，吆喝不断、收入连连……近两年，常州经开区实验小学推出花式劳动教育，为每个年龄段学生定制适宜的课程。孩子们跟着节气种植物、跟着匠人做手工，用无限创意记录着校园的一年四季和世界的奇妙物语。

三座小园记录草蔬奇妙物语：“气压102kpa，光照9.67klux，风速0.5m/s，风向西南……”学校一角的善耕园里，有一座微型气象站，孩子们可以根据气象站数据来调整蔬菜的浇水量、施肥量，更好地管护小菜园。“从一粒种子的发芽到一颗蔬菜的成熟收割，孩子们参与了全过程。”学校科学教师冯凯说。

依托善耕园、吾艺园和即将建成的百草园，经开实小将“二十四节气”同科学课相融合，打造“四季里的科学”课程，带领学生“跟着节气种植物”。百草园内将种植中草药，并将孩子们手绘的中草药图画集合成册，推出校园版《本草纲目》。“在三座小园里劳作，是为了让孩子们亲近自然，感受传统文化，经历从付出、收获到品尝的过程。”学校学生中心主任沈迪倩介绍。

三座小园的收成不仅被搬上了餐桌，也被运送到学校打造的果蔬集市上，由孩子们亲自售卖。在课后服务时间，孩子们在校门口摆摊售卖自己亲手种出的蔬菜，家长志愿者前来选购，销售所得均被存入学校的“诚善银行”，用于孩子们的活动经费开支以及购买下一批菜苗和花苗。

手作课程焕发传统文化魅力：“扎染是民间独特的染色工艺，采用植物染料反复染制布料，色彩鲜艳、永不褪色，蕴含无穷的魅力。”2021年4月，学校又开辟创客集市，学生在小摊售卖自己制作的传统捏面、布艺扎染、手绘圆木片、黏土茶杯等手工作品。每一件作品都是学生创意表达的载体，是劳动教育的重要成果

为了给学生带来原汁原味的传统文化和手作体验，学校数次邀请手工匠人进校开课。“两块木材，一块做出榫头，一块做出榫眼，将榫头和榫眼两块木材严丝合缝地固定在一起，不需要一颗钉子，却牢固异常，做出的小板凳能承重几百斤。”手工匠人还来校开展“我是快乐的小木匠”课程，讲解了中国传统榫卯工艺的运用，让孩子们体验做木工的乐趣。

“学校对每一堂手工课主题的选择都是有讲究的，例如，在介绍榫卯结构的同时，辅以故宫、天坛等著名建筑结构的讲解，让孩子们感受传统文化的魅力。”沈迪倩说。目前，手作竹笛、皮影戏手工课程也在筹备中。

进阶劳育满足多元学习需求：学校秉承“进阶式”劳育理念，为不同年龄段学生定制不同劳育课程。在“四季里的科学”课程里，一二年级负责花草种植，三四年级负责果蔬种植，五六年级负责中草药种植，分别承包吾艺园、善耕园和百草园；在手作课程里，一二年级制作帽子、黏土茶杯，三四年级制作开展手绘原木、制作团扇，五六年级制作扎染、捏面作品，课程难度逐步提升。

除了“进阶式”劳育，学校将劳育圈扩大到校外。近日，经开实小的学生们来到横山桥非遗传承人李师傅的工作坊，上了一堂生动的百叶制作体验课。精选黄豆、磨制豆浆、烧浆、沥浆、做豆腐、浇百叶、压制百叶……孩子们一起制作并品尝了原汁原味的豆浆和百叶。

2021年5月，经开区实验小学“进阶式劳育”项目被评为常州市中小学品格提升工程。在此基础上，学校创新推出了“超级厨神”挑战赛、“创意制作”赛、“神农”种植赛等一系列趣味比拼，并将在每年6月举办劳动嘉年华，进行学生个性化劳动成果展示，为学生搭建一展身手的舞台。