孩子在家庭生活中容易发现自己的身体与爸爸妈妈的不同，在日常生活中发现身边有男宝宝也有女宝宝，同样也会容易发现自己和异性小朋友身体上的不同。

当他（她）发现异性与自己最大的不同是生殖器部位的时候，他们会对生殖器产生极大的好奇心，用不同的方式进行探索。很多孩子会问父母“为什么男孩和女孩不一样？”“我是从哪里来的？”。面对这样的问题，受传统观念影响的父母大都会含糊其辞地敷衍过去，然而，这样的敷衍有时可能反而助长孩子的好奇心，导致他们从其他的渠道寻找答案，无法建立起健康的性认知。

其实，在孩子的眼睛里，生殖器和眼睛鼻子耳朵一样，是他们身体的一部分，他们希望了解这个器官并由衷地赞美它，就像赞美自己身体的任何一个部位。

“性”与生俱来，伴随孩子的一生。性教育并不等同于“性爱教育”，而是包含了性别与尊重的教育、爱与生命的教育、情感与责任的教育、道德与法制的教育。一个具有健康开明的性观念、懂得科学的性知识、能够控制自己的性冲动、懂得保护自己不受性伤害的孩子，才是健康纯洁的孩子。

近日，猥亵儿童的新闻不断映入我们的眼帘，我不禁感叹，犯罪分子怎么会对幼小的孩童下手？良知去哪了？朋友们常说，如果他们有半点良知，就不会做这种丧尽天良的事情！是呀！犯罪分子永远不会觉得你的孩子还小，那们我们只有从加强孩子的自我保护做起！因此我推荐蒲蒲兰出版社出版的《小鸡鸡的故事》。

绘本先从自我认识开始，发现男女生理结构的不同，再到保护自己不要受到性侵害，最后告诉孩子生命的由来！这不仅是一本性别认知的书籍，更是安全教育和生命教育的书籍。我希望通过这本绘本孩子们能从书中学会爱、学会尊重、学会保护自己，健康快乐地成长！