分享是幼儿之间团结友爱、相互关心、爱别人的更高层次的品质表现，是指将自己喜爱的物品、美好的情感体验及劳动成果与他人共享的过程。分享行为是一种综合性行为，也是社会性行为的一个重要方面。在实践中，幼儿的独占行为是一种十分普遍的现象，他们十分缺乏分享的意识，特别是孩子到了幼儿园进行集体生活之后，这种现象尤为严重。这就需要教师和家长通过有目的的教育活动和日常生活内容来培养幼儿自发的分享行为，让幼儿充分体验给予及被给予带来的快乐和满足以及人与人之间的温暖和爱。这样，对于全面提高幼儿的素质，将来做一个有利于社会的人都将具有深远的意义。

    11月是红溪幼儿园的分享月，全园幼儿积极参与，在丰富多彩的活动中培养孩子的分享意识，养成幼儿爱分享、乐分享的好品质。小班的宝宝年龄小，我们可以针对宝宝年龄特点，从物质分享开始，有了好吃的大家一起品尝；有了好玩的大家共同玩耍；“图书分享日，好书换换换”，宝宝们分享了图书，获得了友情； “宝宝念童谣”儿歌大赛和“穿衣服比赛”等系列活动让宝宝分享了才艺和本领，同时锻炼了能力，展现了自我！

    分享是一种美德，也是一种责任。不管是教师还是家长，我们都要充分认识到“培养孩子分享品质”的重要性，支持幼儿与同伴分享的行为，积极为幼儿创造分享的机会。

（常州市红溪实验幼儿园供稿）