“关爱”就在身边 |
发布日期:2012-09-19 |
九月,小班的宝宝上幼儿园了,当妈妈牵着宝宝的手走进陌生的幼儿园时,宝宝们会不同程度地表现出紧张、无助、恐慌、委屈和忧伤有时会以哭闹、喊叫等冲动的方式呼唤妈妈,有时会潜意识中建立自己的防御机制,表现为固执、压抑。这时,红溪实验幼儿园大四班的哥哥姐姐走进了小班的教室,牵着弟弟妹妹的小手,看看幼儿园,玩玩滑滑梯;以吸引宝宝的注意,使他们暂时忘掉和妈妈的分离,给弟弟妹妹叠一叠午睡后的被子,为弟弟妹妹擦一擦撒翻的点心,给弟弟妹妹展示好看的舞蹈,为他们整理衣服,裤子……在活动中,哥哥姐姐眼中充满了关爱,弟弟妹妹脸上绽开了笑脸。 现在多数家庭都只有一个孩子,对孩子来说,没有兄弟姐妹,虽然能够得到更好的物质条件,但是现在的孩子几乎不能理解手足情是什么,大带小活动磨合出了手足之情。这种教育方式扩大了孩子的接触面,有更多的机会和不同年龄儿童相互交往,从而学会关心、分享、合作等社会行为,为形成积极健康的个性奠定基础。(常州市红溪实验幼儿园供稿) |
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