首先人家是玩的年龄，别人都在玩，他却在玩中抽时间来练字，不管练得怎么样，这本身就是很了不起的。其次，人家放弃了玩在练字，不仅没有得到你的肯定表扬，反而遭到你的责怪，什么这里不到位，那里写太大，你说人家小小年纪的，何苦呢？你应该站在他的立场上去想想。练字我不反对，但是责备不能要，一点点都不能有，这也是很多孩子在上学前巴望着上学，而上学后却不想上学的原因。光有责备，没有鼓励和表扬，他哪里来练字的动力？你以为他懂得“字如其人”、“一手好字等于是自己的一张优秀的名片”等等之类的大道理吗？他写字纯粹就是顾着你的面子。所以你应该改变做法，孩子是吃“啥”补“啥”的——你朝哪个方向鼓励他，他就会朝哪个方向努力去。

不是跟你吹，我儿现在背书能力特强，这是与我的鼓励分不开的。小时候，他一样怕背。有一次背书，我故意夸他说，今天背书很快么，牛的。后来我注意把要背的内容拆开来，一点一点地让他背，并不时地给予肯定。后来慢慢把每一次的内容加长了，有的时候还瞎编个小朋友背书很慢都没有你一半速度的故事来赞美他，夸得他屁颠屁颠的，甚至还主动要内容背。

所以啊，你在指导孩子练字的时候，应该找他的优点——哪怕不是优点的优点，好好地夸夸他。你看好，他肯定会朝你夸他的方向去努力的！

一番话说得朋友连连点头。哈哈，感觉为他孩子出了口气。(庄意华供稿)