“标志”作为一种图形符号，以它简单，易懂的特征被现代人所广泛应用，各种环保标志、交通标志和安全标志与幼儿的生活关系密切。在阅读绘本《兔子先生去散步》中，绘本中出现许多标记，孩子们从而对生活中的各样标志产生了浓厚的兴趣。根据孩子们的兴趣点，我们引发了《兔子先生去散步》这一主题活动。在这一系列活动中，在孩子和家长一起搜集了很多标志的资料的基础上，并借助孩子们已有的生活经验让孩子为幼儿园设计各种标志，幼儿园是孩子们生活中特别熟悉的地方，为活动的开展提供了有利的条件。为了能更好地让孩子们贴近生活，红溪幼儿园中班的老师带领孩子走近社区，和孩子们一起寻找标记，了解标记在生活里的作用，开展该活动能增强幼儿遵守社会规范的意识，丰富幼儿的生活经验，知道在公共场合中要遵守标志的要求，做文明小市民。

(常州市红溪实验幼儿园供稿)