为了减少小班幼儿入园焦虑，顺利完成家园过渡，红溪实验幼儿园中小班教师制定“大带小，幼儿入园适应活动”。经商量研究，在开学初的一周里，中班班级组织幼儿开展让哥哥姐姐看望弟弟妹妹、手把手教小班幼儿做操、给弟弟妹妹送礼物等小组化游戏活动，教师和保育员分别深入各个游戏小组，稳定幼儿情绪，指导幼儿游戏。各班教师还将幼儿的游戏、生活环节拍摄下来，一起上传至班级主页，方便家长了解自己孩子的在园情况，解除了家长的忧虑。

一周的“大带小”入园活动，使小班的孩子们熟悉了幼儿园的环境、老师、小朋友和学习生活，哭闹现象减少了，受到了小班家长的欢迎，更是受到中班家长的赞许“我家孩子变的懂事了！会照顾人了！这样的活动要经常开展！”

（常州市红溪实验幼儿园 供稿）