当今社会的家庭教育普遍存在着“四过”现象：期望过高，开发过度，包办过多，溺爱过分。如此以往十分危险，必须努力克服．
    一 期望过高
    现代家庭普遍是独生子女，“物以稀为贵”，加上中国传统的望子成龙，望女成凤的功利心态，在父辈祖辈的殷切希望下，很多孩子从小就做作＂清华（北大）骄子，哈佛女生（男生）＂的美梦。因此小小嫩肩承载着全家人的希望，有多深重．有一次上课我在讲现代化的农业和工业内容时，我在班级搞过调查，＂希望当工人同学请举手＂，全班只有两个老实巴交的同学举手，而且是一脸害羞，旁边不少同学有一种轻视的目光，没有一个同学愿意当农民．即使是成绩不怎么样的同学也希望将来做生意，发大财。还有的崇拜歌星，当经理老板……这些言行是家长们期望过高的集中体现．而实际生活中，真正能成为社会名流，上层人士的毕竟是其中的极少数。俗话说“期望越高，失望越多”。从这个方面来说大部分家长和学生最终将承受失败的命运，心理失去平衡，自我痛苦。
    因此依我之见，与其“望子成龙”还不如“盼子成人”。父母们不如放弃一些名利的追逐，多注意培养孩子的品德和情感，尊重孩子的个性，发挥个人的特长。自己的孩子
    二 开发过度
    因为对孩子期望过高，因此从孩子一出生，父母们就开始精心开发．据有关调查显示，目前超过20％的学龄前儿童遭遇家长的提前施教。有不少孩子在上小学前就已经完成了小学一、二年级的识字和算术内容。现在的孩子学业繁重，他们几乎是全社会最苦的群体 ——“鸡叫而起 鬼哭而睡”。周末家长仍想方设法迫使自己孩子的参加补习班，特长班，提高班……据一个社区调查，只有5％的孩子不参加课外辅导，还是因为家庭经济条件实在不允许。很显然孩子们的学习时间已经远远超过成人的八小时工作制，其结果是学生身心疲惫不堪，学习效率低下。孩子们普遍厌，。但是为了报答父母的良苦用心，只好忍气吞声，干着自己不愿干的事。记得有一个三年级的女孩子去年暑假参加钢琴九级考试顺利通过，父母在现场很开心，他们等着自己的孩子来报喜，哪知道女孩伤心地哭了，她说：“我恨钢琴，我恨你们。”真是令父母大失所望。据我所知，如此事例，不在少数。因此我忠心地奉劝家长们给自己孩子的身心减负，陪孩子一起放松。
    三 包办过多
    开发过度，造成孩子身心疲惫的同时，家长们便用“包办过多”来弥补。有的家长用小车对孩子进行接送，学校值日由家长代劳，有的吃煮的鸡蛋代为剥皮，洗衣服洗头更是家长的事了。据我对一个年级的400余名的学生调查，经常收拾房间的只占12％，吃饭不挑食的占17％，自己洗澡的33％，自己能包书 19％。“包办过多”就使很多孩子失去了生活实践的机会，导致当今孩子们独立生活的能力低下，这样就容易使孩子们导致心理障碍。
    四 溺爱过度
    由于现在的孩子大多是独苗，加上学习任务繁重，可以说父辈祖辈对孩子是百般呵护。但是有不少家长完全是溺爱过度，孩子一有风吹草动，家长就立马作出快速反应。作业做晚了，次日家长打电话到校长室；孩子与同学吵架，家长就联系老师问个明白；孩子挨老师批评，家长就气势汹汹来校责问 ……有的家长甚至对自己的孩子自身存在的道德问题不闻不问，极力袒护自己孩子的缺点。“真是老婆别人的好，孩子自家的好。 ”这种过分溺爱容易使孩子形成“以我为中心”的思想。使孩子很难换位思考，很难懂得付出和回报，缺乏爱的能力，面对亲情、人情越来越冷漠。有位母亲自己的孩子在学校先动手打人，结果被那个另同学打痛了，第二天一早她就赶到学校责问那个同学，如此家长我真为他们的孩子担心。孩子误以为有了稳定*山可以我行我素，滋生一些不良的习惯．到头来家长自受其害，自食其果，后悔莫及啊！因此我们不妨让孩子们多经受一些挫折，悠着点。让孩子们先学会做人，这才是教育的根本。（溧阳市妇联供稿）