作者：金坛唐王小学教师   雎爱春  

   “老师，何俊又和同学打架了！”班长慌慌张张得跑来向我报告。一听到何俊这个名字，我的脑袋都快要炸了。他是学期初刚从外地转入我们学校的。个子高高的，脸蛋黑红，身体比较结实。他性格比较内向，不喜欢和其他孩子交流，不是很合群。刚开始我也没有在意，觉得刚来到陌生的环境，总有些不习惯。可时间长了，他并没有什么改变。而且，我还有新的发现——他非常爱打架。第一次打架事件发生在他刚来没多久。在操场上打篮球的时候，一个高年级的男生不小心碰了他一下，他不由分说，上去就是一拳，于是战斗就这样打响了。我严肃地批评了他。他站在我面前，头始终偏向一边，倔强的像一头牛。接下来的日子里，又发生了几起打架的事件，有和高年级的同学也有和本班的同学。而且挑起事端的大多是他。我一次又一次地找他谈心，可他根本不和你交流，始终保持着沉默。我就像一个拳击手，用力一击，却发现打在了空气里。

    此刻，他又站在了我的面前。汗水顺着发梢、脸颊滴滴答答地流着。颈脖子上留下了清晰的抓痕，红红的一片。他的脸仍旧偏着，看也不看我一眼。我压住火，恨铁不成钢地看着他。“这孩子，怎么就这样了呢！”我心里不断反复着这个问题。

我决定家访。

    何俊的家在离学校大概三四公里的一个小村子里，是三间瓦房。家里的陈设比较简单， 地面仍旧是土，灿烂的阳光顺着屋顶投下几根光柱。虽然简陋，但还算干净。他的父亲热情的接待了我。这是一个典型的终日劳作的农民，黝黑的脸，年纪不大，额前却留下了道道的皱纹。一双粗糙的大手，指甲里满是黑黢的污垢。何俊不在家，大概去什么地方玩了。我向他反映了孩子的情况。他睁大了眼睛，不敢相信这样的一个事实。他告诉我，何俊在家可懂事了，小小年纪已经学会了做各种家务，洗衣，烧饭样样在行。而且还特别孝顺，知道父母的疾苦，从不提什么要求。这时候，隔壁的一些邻居也走了来，他们说，这孩子可有礼貌了。我听了，一头雾水。这孩子，家里学校反差怎么这么大呢？

    回家的路上，我一直在思考着这样的问题。

    在接下来的日子里，我仔细观察着这个孩子。他上课的时候，头抬得老高，听得很认真。作业也能及时认真的完成。成绩也处在中上游。我想方设法去接近他。上课的时候多让他回答问题，做游戏的时候，尽量和他在一组，并肩作战。我会经常地去摸摸他的头，冲他一个真诚的微笑。每当他有点滴的进步，我都会及时地表扬，并鼓励他继续努力。渐渐地，孩子的目光柔和了，有了更丰富的内容。

    一个小鸟啁啾的清晨，我早早地来到了学校。教室里，一个熟悉的身影正在忙碌着，教室被打扫得一尘不染。“老师早！”何俊看见我，微笑着行了个队礼。我冲他竖起了大拇指，呵呵笑着。“能告诉我为什么总是和同学打架吗？”我摸着他的头，轻声地问。他的眼圈红了，低下了头，长长的睫毛忽闪着。

    “老师，我觉得同学们看不起我。”

    “为什么会这样想呢？”我亲切地问。

    “不为什么，我就是有这样的感觉。他们欺负我，我就会狠狠地还击。”

我心里豁然开朗了。这孩子自尊心太强了，但同时又深深地自卑着。每一次与同学发生矛盾，他都会认为别人是看不起他，是在欺负他。所以，他在用拳头捍卫自己的尊严。

我告诉他，没有哪个老师和同学看不起他，同学之间发生矛盾也是很正常的事情。同时，自己应该相信自己。一个小男子汉，就应该用成绩去赢得其他同学的尊重。

    他的嘴角漾开了笑。和煦的春风吹来，那最美的笑也荡漾在了我的心里。

                                        （金坛市妇联供稿）