日前:天宁区雕庄中学组织一次主题班会：黑板上，老师用粉笔画了一个大大的“心”，每个学生走上前去，在“心”中贴满了自己的心语心愿。校长翁明星说，所有的“心”融在一起，就是一颗最温暖的心。要让每位外来学生融入到这个新的城市、新的环境、新的集体，要让这些远离家乡的孩子们感觉到家一般的温暖！
　　 随着区域经济的长足发展，近年来雕庄中学吸纳外来民工子女入学人数呈逐年增长趋势，已占该校学生总数的90%。为让这些外来学生在第二故乡成才，该校在教育中贯穿一个“融”字，在教学中倾注一个“爱”字，以此打造特色学校，促进外来学生健康成长。
　　针对外来学生生源流动性、家庭贫困性、知识差异性等给教育带来的新挑战，雕庄中学想方设法挖掘潜力，克服校舍紧、师资缺的困难，尽可能地吸纳每一位外来学生。学校严格按照上级规定免除学杂费、书本费，不增加外来学生一分钱的额外负担。
　　对待外来学生一视同仁，不分快慢班；对待基础差的学生从不歧视，以热心、耐心、细心谆谆教导，助其提高；对待有不良习惯的学生予以耐心纠正和帮助；对于那些存在自卑心理、戒备心理的外来学生，定期开展心理健康咨询，及时进行心理疏导，帮助他们树立自信心。同时，学校注重学生心灵成长，通过主题班会活动，让学生坚定为改变命运而学的信念，加深了感恩回报社会的意识。八年级学生庞勇告诉记者，他在以“融”为文化的校园环境里，懂得了团结、坚持、奋斗，学到了知识，素质教育让他体会到了“成长的快乐”。
　　在教学工作中，老师们用“爱心”感化学生，使他们带着“合格中学生”的自豪感走进新的集体。该校全国优秀教师刁正久在车祸受伤后，仍坚持拄着拐杖为学生上课，他的敬业精神促进学生学习成绩的突飞猛进；徐志英老师“润物细无声”的教学方式，让学生们感受知识的魅力，从精神层面提升学生内心的素养；刘民荣老师在上物理课时注重知识和生活的联系，深入浅出，生动活泼，赢得学生喜爱。同时，许多老师注重“把功夫下在课堂外”，教导处主任居莉萍几乎询访过班上每个学生的家庭。此外，该校把家长委员会、社区辅导员纳入德育管理体系，并与社区、消防部门、派出所一起，签订文明共建、文化育人协议书，充分挖掘和整合社会资源，从而有效增强了德育工作的实效性。
　　雕庄中学全方位关爱外来学生，为外来学生营造了良好的教育环境。近年来，先后有多名外来学生以优异的成绩被省中、一中、北郊中学等重点学校录取，成为外来学生成才的乐园。(天宁区妇联供稿)