赞美以事实为依据

　　也就是说，赞美也讲得道理。如果你空泛地对孩子说：“你真是个好孩子。”孩子会感到茫然，不知道自己好在哪里，甚至会怀疑家长的诚意。如果发现孩子的闪光点，对其进行表扬，孩子会欣然接受，并表现出积极愉快的情绪。如，孩子主动给你倒了一杯水，就可以马上对他说：“谢谢你，真是个体贴妈妈的好宝宝。”表扬孩子，家长必须是一个发现者，要对孩子的优点保持相当的敏感度。

　　赞美时要看着孩子的眼睛

　　如果你一边看报纸，一边说：“听幼儿园老师说你今天唱歌唱得很好，好样的。”这样心不在焉地赞美，效果会大打折扣。

　　赞美要多样化，形式越多，效果越好

　　语言表扬固然重要，非语言表扬也不可忽视。比如：用文字、用手势、用表情，都可以使表扬变得生动活泼。很多家长觉得赞美没有效果，就以为赞美不起作用，其实是赞美的品种太过于单一的缘故。

                                                         (金坛妇联供稿）